Facebook
WhatsApp
Twitter
Instagram
LinkedIn
YouTube
Telegram
    +201005699966 -   +966535561107

أكاديـمـيـا جلـــــوب


المدونة





17/10/2022

أخطاء شائعة في تصميم وإعداد أدوات البحث العلمي
/مقالات علمية

 

أخطاء شائعة في تصميم وإعداد أدوات البحث العلمي:

قد تختلف أدوات البحث بين أدوات جمع البيانات وأدوات الاختبار الأخرى لتحديد مستوى تحسين الأداء، أو لقياس المتغيرات النفسية مثل الموقف أو الدافع, الأدوات الأكثر شيوعًا هي أدوات الملاحظة والاستبيانات والمقابلات.

أخطاء في الاستبيان:

إنها إحدى أدوات جمع البيانات الأكثر استخدامًا، وتتمثل ميزتها في أنها طريقة مٌناسبة لجمع البيانات من عدد كبير من الأفراد والأماكن البعيدة في نفس الوقت.

تشمل الأخطاء الشائعة في استخدام الاستبيانات ما يلي:

  يستخدمه الباحثون للحصول على المعلومات التي يمكن الحصول عليها من خلال عرض ملفات معينة أو من خلال طرق أخرى.

لم يتبع الباحثون الإجراءات العلمية المطلوبة لتصميم الاستبيان والتحقق من صدقه وموثوقيته.

غير مهتم بتوضيح الغرض من الاستبيان للمقابلات وشكرهم على مشاركتهم.

 تضخيم عدد الأسئلة إلى أكثر من 150 جملة، نجد أن هناك العديد من المحاور والعناصر في الاستبيان مكررة أو لها نفس المعنى أو ليس لها علاقة بموضوع الاستبيان.

 يحتوي الاستبيان على أسئلة خارج إطار معلومات الشخص الذي تتم مقابلته، لذا فإن التحكيم مضلل.

أخطاء في المقابلات الشخصية : تعتبر المقابلة الشخصية من أهم وسائل جمع البيانات لأنها تعتبر من المصادر الرئيسية للمعلومات, قد يرتكب الباحث بعض الأخطاء أثناء المقابلة، فمثلاً إخفاق الباحث في خلق جو من الثقة والألفة بينه وبين الشخص الذي تمت مقابلته، بحيث لم يتمكن من الحصول على معلومات دقيقة حول موضوع المقابلة.

استخدم لغة غير مناسبة للمقابلة، مما يؤدي إلى سوء الفهم.

 يتجاوز الباحثون طريقة طرح الأسئلة أو التعبير عن تعابير الوجه التي تدل على التعالي.

تختلف الأسئلة والحلول من شخص لآخر، والتي يمكن أن تشكك في نوايا وتحيزات الباحثين وتقلل من صحة النتائج.

الأخطاء المحتملة في الملاحظة:

تعتبر الملاحظة أيضًا وسيلة لجمع المعلومات أو البيانات من المصادر الأصلية، ولكن قد يغفل الباحثون بعض النقاط أو يرتكبون بعض الأخطاء أثناء عملية الملاحظة، بما في ذلك:

الاعتماد علي ملاحظ واحد يقلل من صدق البيانات المسجلة.

يحاول الملاحظ تسجيل جوانب متعددة للوضع في جلسة واحدة.

اليخلط بين أنواع المتغيرات التي يريد ملاحظتها:

(أ) ملاحظة وصفية: يجب على الملاحظ كتابة ما رآه دون تعديل.

(ب) الملاحظة الاستنتاجية: يستنتج الملاحظ خصائص معينة بناءً على السلوك الملحوظ للمبحوث.

المصدر: أ.د. علي عبد السميع قورة, اخطاء فى كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه.







تعليقات


أكاديـمـيـا جلـــــوب

طريقك لمستقبل أكاديمى واعد


معلومات الاتصال

تواصل مع اكاديميا جلوب من خلال مواقع التواصل الاجتماعى او ارسل لنا بريد الالكترونى لتستقبل كل جديد


طرق الدفع



تابعنا على تويتر



جميع الحقوق محفوظة لأكاديميا جلوب 2020

صمم بواسطة True.Sys