أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

قد يعتمد الباحث على النتائج الخاصة بالدراسات السابقة من أجل القيام بعملية نظرة شاملة لمشكلة الدراسة الحالية التي يقوم بإعدادها؛

نظرًا لأن كافة البحوث التي تتم في المجال التربوي أو المجال النفسي جميعها درست تلك الظواهر والمتغيرات المتعددة وما شابهها، ودرست الظواهر الكثيرة في هذا المجال وتوصلت إلى متغيرات متنوعة نتجت عنها عدة نتائج وتوصيات، أو نتجت عنها أسئلة ما زالت تنتظر الإجابة حتى الآن، أو نتج عنها فرضيات تنتظر الباحثين والدارسين لدراستها، أو القيام بدراسة ظاهرة من الظواهر المختلفة أو مشكلة من المشكلات التربوية أو المشكلات النفسية والمتغيرات التي لم يتم النظر فيها بعد، أو دراستها من وجهة نظر أخرى، أو من خلال متغيرات جديدة لنفس مشكلة الدراسة.

والباحث المتمكن يستطيع الوصول إلى عوامل شاملة أخرى تفسر الظاهرة التربوية أو النفسية، ولكنه يتخذ الدراسات السابقة وسيلة للوصول إلى هذه العوامل الشاملة التي من خلالها يستطيع أن يتحدث في دراسته بتوسع من خلال المتغيرات الجديدة التي يثبتها في هذا الدراسة.

ففكرة الاطلاع على المصادر المتنوعة، وخاصة الدراسات السابقة حول نفس الظاهرة التربوية أو النفسية لا يعني بأي حال من الأحوال أن تكون الدراسة متطابقة تمامًا لما قامت به الدراسات السابقة، ولكن تساعد هذه الدراسات السابقة الباحث أن يظهر أوجه التشابه والاختلاف بين دراسة الباحث والدراسات السابقة للوصول إلى مشكلة الدراسة الحالية، وتوضيح مدى الاسهام العلمي الذي تقدمه الدراسة.

المرجع:

محمود أحمد درويش . (2018). مناهج البحث في العلوم الإنسانية، مؤسسة الأمة العربية للنشر والتوزيع.

---

تعليقات