أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

السؤال والإجابة

1ـ ما مفهوم البحث العلمي؟

البحث العلمي له كثير من التعريفات ،ويمكن أن نجمع بينها كما يلي:" البحث العلمي عبارة عن مجموعة من الإجراءات النظامية، والمخطط لها سلفاً من خلال خطة البحث، والهدف هو دراسة موضوع أو مشكلة بشكل دقيق، والتوصل لنتائج ذات قرائن دامغة".

 

2ـ ما أهمية البحث العلمي؟

للبحث العلمي أهمية كبيرة، سواء ما يتعلق بمنظومة العلوم في مجال معين، أو ما يخص المجتمع الذي يعيش فيه الباحث، ولا ينبغي نسيان الأهمية التي تعود علي الباحث ذاته وارتقائه مهنياً.

 

3ـ ما الخصائص المرتبطة بالبحث العلمي؟

للبحث العلمي مجموعة من الخصائص المرتبطة به، ومن أبرزها الموضوعية في تحري الدراسة، وكذلك التنبؤ بما هو حادث، بالإضافة إلي الثبات ،والتقنين ،والتعميم.

 

4ـ ما صفات الباحث العلمي؟

هناك مجموعة كبيرة من الصفات التي يجب أن يتسم بها الباحث العلمي، ومنها التجرد العلمي، بمعني تقديم المفيد دون أي مآرب شخصية، وبموضوعية، وكذلك قوة الملاحظة والتركيز، والتواضع، والصبر، والتحمل، والقدرة علي إتمام البحث بشكل نظامي.

 

5ـ كيف يمكن للباحث أو الباحثة اختيار الموضوع البحثي؟

إن اختيار موضوع البحث أو الرسالة العلمية ينبغي له مجموعة من الاشتراطات ، وفي مقدمة ذلك أن يكون الموضوع محبباً للباحث أو الباحثة، وبالمعني الدارج" يروق لهم" ،وهناك عوامل أخري تتحكم في الاختيار مثل تكلفة البحث، ومدة إنجازه، ومدي تحقيقه لقيمة علمية أو مجتمعية.

 

6ـ ما طريق صياغة عنوان البحث العلمي؟

عنوان الباحث العلمي يمكن صياغته في صورة علاقة بين متغيرين، مثل أثر وسائل التواصل الاجتماعي في تنمية وعي الشباب سياسياً"، أو " فاعلية تطبيق تو يتر  في تسويق الخدمات السياحية". وكذلك يمكن صياغة العنوان في صورة وصف للموضوع مثل: تاريخ الشعر الجاهلي.

 

7ـ كيف يمكن كتابة أهمية وأهداف البحث العلمي؟

يختلط الأمر علي الباحثين والباحثات عند كتابة أهمية وأهداف البحث العلمي، ويمكن أن نسهل ذلك من خلال سؤالين : لماذا تم اختيار موضوع البحث؟( وتمثل الإجابة عن ذلك التساؤل أهمية البحث)، ما الذي ينبغي أن يتوصل إليها الباحث في نهاية الرسالة أو البحث؟(وتمثل الإجابة غن هذا السؤال أهداف البحث).

8ـ ما أهم شروط أو سمات عنوان البحث العلمي الجيد؟

شروط أو سمات عنوان البحث العلمي الجيد أن يكون واضحاً من حيث المفردات المستخدمة في صياغته، وأن يكون موجزاً قدر الإمكان، ويجب ألا يتخطى أو يتجاوز خمس عشرة كلمة ، وأن يعبر عن موضوع جديد، وأن يخلو من أخطاء الكتابة بجميع أنواعها، وأن يعبر عن كامل المحتوي الداخلي.

 

9ـ ما أهم تصنيفات الأبحاث العلمية؟

تختلف تصنيفات الأبحاث العلمية وفقاً للمستوي التعليمي؛ حيث إن هناك أبحاثاُ متعلقة بسنوات الدراسة الأساسية (ابتدائي، ومتوسط ، وثانوي) ، وأخري خاصة بالجامعات ، والأهم هو ما يتعلق بالدراسات العليا، وهناك تصنيف أخر وفقاً للمنهج العلمي المستخدم، ومن أشهر التصنيفات وفقاً للغرض منها، حيث تنقسم الأبحاث إلي : أبحاث نظرية، وأبحاث تجريبية.

 

10ـ ما حجم مقدمة البحث المثالية؟

يختلف حجم مقدمة البحث وفقاُ لعديد من المعايير، ومن بين ذلك المستوي التعليمي، فنجد أن الأبحاث المقدمة للجهات الخاصة بالتعليم الأساسي مقدمتها محدودة، وقد تكون نصف صفحة، وبالنسبة للبحث الجامعي فتزيد المقدمة علي ذلك لتبلغ صفحة كاملة، وبالنسبة للدراسات العُليا قد تصل المقدمة لأربع صفحات، ومن بين محددات المقدمة أن تتناسب مع حجم البحث أو الرسالة الكلية، وأن تحقق الغرض الوظيفي منها.

 

11ـ ما مناهج البحث العلمي؟

يمكن تعريف مناهج البحث العلمي علي أنها أساليب أو طرق نظامية، ويستخدمها الباحثون والباحثات؛ من أجل دراسة وتفصيل موضوع أو مشكلة أو فكرة معينة.

 

12ـ ما محددات استخدام مناهج البحث العلمي؟

لا يوجد منهج ثابت أو موُحد يمكن أن يستخدم في تنفيذ الأبحاث العلمية، ولكن يخضع ذلك لنوعية أو طبيعة البحث العلمي، ويمكن أن يستخدم الباحث منهجاً أو أكثر علي حسب الحاجة في ذلك.

 

13ـ ما أهم الأنواع بالنسبة لمناهج البحث العلمي؟

من أشهر أنواع البحث العلمي كل من المنهج الوصفي، والمنهج الاستقرائي، والمنهج الكمي، والمنهج التحليلي، والمنهج الاستنباطي، والمنهج التاريخي، والمنهج التجريبي.

 

14ـ ما مفهوم أو طبيعة المنهج الوصفي؟

المنهج الوصفي يستهدف دراسة إحدى الظواهر أو الإمكانيات علي حالها في الطبيعة، بهدف معرفة مسببات الحدوث، ومحاولة وضع حلول علمية، ويستلزم ذلك مجموعة من الخطوات المنظمة.

 

15ـ ما خطوات تنفيذ المنهج الوصفي؟

تبدأ خطوات المنهج الوصفي بمرحلة الشعور أو اكتشاف المشكلة، وبعد ذلك توصيفها بشكل شامل، والبحث عن المعلومات الخاصة بها، وبعد ذلك صياغة أسئلة أو فرضيات للربط بين المتغيرات ، والتعرف علي التأثيرات المتبادلة فيما بينها، وفي النهاية كتابة نتائج البحث.

 

16ـ كيف يمكن كتابة تساؤلات البحث؟

تساؤلات البحث تُكتب من خلال الأدوات الاستفهامية المعروفة، مثل: هل، ما، كيف، ماذا ،متي....إلخ، وفيها يضع الباحث تصوراً لحل مشكلة البحث، ولكن من دون إبداء رأي نهائي؛ حيث يتطلب ذلك دراسة مُستفيضة، ومن خلال إجراءات بحثية مُرتبة، ويمكن أن يشمل سؤال البحث متغيراً واحداً أو أكثر.

 

17ـ ما الفرضيات البحثية؟

الفرضيات البحثية تُشبه الأسئلة، ولكنها يجب أن تحتوي علي متغيرين، علي خلاف الأسئلة البحثية التي يُمكن أن تتضمن متغيراً واحداً فقط، وتتم صياغة الفرضيات بأسلوب خبري، وهي تمثل حلولاً، ولكنها تستوجب التحري الدقيق من جانب الباحث؛ من أجل اعتمادها.

 

18ـ ما أنواع الفرضيات في البحث العلمي؟

هناك أنواع مُتباينة من فرضيات البحث العلمي، وهي الفرضيات الموجهة، أو غير الموجهة، واستخدام أي نوع يتوقف علي الخلفية المعلوماتية التي يمتلكها الباحث عن موضوع الدراسة.

 

19ـ هل البحث العلمي بنائي أم متقطع؟

البحث العلمي في معظمه بنائي، بمعني مرتبط بأفكار سابقة، ومن ثم قيام الباحث بمحاولة تطوير ما توصل إليه السابقون من منتجات أدبية وعلمية ، ولا ينبغي أن ننسي في زمرة ذلك قيام بعض الباحثين ببناء أبحاث علمية منقطعة، بمعني فريدة، ولم يتناولها أحد من قبل، ومن يقوم بذلك هم المُبدعون.

 

20ـ ما عينات الدراسة؟

العينات عبارة عن جمع من الأفراد يختارهم الباحث بهدف تحري مجموعة من المعلومات المتعلقة بموضوع البحث، ويُطلق علي الأفراد محل الدراسة اسم(المفحوصين) أو(المبحوثين).

 

21ـ ما طبيعة مصطلح الاقتباس؟

الاقتباس يعني قيام الباحثين والباحثات بالاستعانة بمؤلفات غيرهم، سواء بشكل صريح، أو من خلال نقل أفكار ومعادن، وذلك لغايات مُتنوعة مثل توضيح بعض المصطلحات التي يشملها البحث، أو دعم توجه معين للباحث أو الباحثة، أو إجراء مقارنة، ويلزم ذلك نظام معين لإبرام النصوص.

 

22ـ كيف يمكن اختيار عينات الدراسة؟

هناك أسلوب أساسيان لاختيار عينة الدراسة، والأسلوب الأول هو العينة العشوائي ، بمعني اختيار أفراد يتوسم فيهم الباحث صفات وسمات يرغب في معرفتها وبشكل عشوائي، والأسلوب الثاني هو العينة المنتظمة، ويتدخل الباحث في اختيار نوعية المفردات المختارة.

 

23ـ ما الفرق بين المصادر والمراجع في البحث العلمي؟

المصادر تُعبر عن مؤلفات لم يسبق واضعيها أحد، والاسم المصطلح عليها هو " أمهات الكتب" ، أما المراجع فهي مؤلفات أو كتب تناولت ما تم تضمينه للمصادر بالشرح والتفصيل والتحليل، ويمكن أن نقول إن جميع المصادر يُمكن أن تمثل مراجع في البحث العلمي، والعكس غير صحيح.

 

24ـ هل المنهج الوصفي هو الأنسب لجميع الأبحاث العلمية؟

المنهج الوصفي هو الشائع بين المناهج العلمية، ويُمكن أن نقول إنه يدخل فيما يقل عن %80 من المنظومة البحثية، وحتي الأبحاث التجريبية منها، ولكن قد لا تتم الاستعانة  به بمفرده في الأبحاث رغماً عن سطوته علي إجراءات البحث عن غيره، ويُمكن أن نقول إنه يحتل النسبة الأكبر في تفصيل جينات البحث، ويكون ذلك بالتنسيق مع مناهج علمية أخري.

 

25ـ ما المنهج الكمي؟

المنهج الكمي عبارة عن استخدام الأدوات الكمية القياسية في ترجمة بعض الدراسات العلمية، ومن أبرز هذه الأدوات علم الإحصاء والرياضيات والحساب، وهو منهج يجد صدي واحتراماً بين خبراء البحث النظاميين، ممن يرغبون في قرائن رقمية موثوق بها.

 

26ـ ما المنهج الاستنباطي؟

المنهج الاستنباطي يتناول دراسات موضوعات علمية من منطلق فهم العموم، ومن ثم إجراء تصميمات علي الجزئيات أو الحالات ، ومثال علي ذلك النظريات العامة التي تتم صياغتها وإثباتها في كثير من التخصصات العلمية، مثل قوانين نيوتن، وقوانين النظرية النسبية، والنظريات الفيزيائية والرياضية الأخرى.

 

27ـ ما المنهج الاستقرائي؟

يُعد المنهج الاستقرائي من بين مناهج البحث القديمة، وهو عبارة عن دراسة لإشكاليات وموضوعات علمية؛ من خلال فهم الجزئيات بشكل منظم، ومن خلال ذلك يتم الانطلاق لفهم العموميات.

 

28ـ ما المنهج التجريبي؟

التجريب منهج حيوي ومحوري من مناهج البحث العلمي، والمنهج التجريبي اصطلاحياً عبارة عن خطوات منظمة، تعتمد علي تحديد متغيرات البحث، لدراسة العلاقة فيما بينها، أو علاج لظاهرة سلبية.

29ـ ما المنهج التاريخي؟

المنهج التاريخي من مناهج البحث العلمي التي تهتم بالبحث في الوثائق والسجلات والبيانات التاريخية لفهم إحدى الإشكاليات، والهدف إما دراسة فكرية معلوماتية، أو علاج لظاهرة سلبية.

30ـ ما المنهج الفلسفي؟

المنهج الفلسفي يتناول الموضوعات أو الإشكاليات التي تُدرك بالعقل والمنطق ويصعب قياسها كمياً، ومن بين ذلك مفهوم الحرية والشر والخير والعدل، لمحاولة سير أغوارها ووضع أطر عامة لها.

 

31ـ ما خطة البحث العلمي؟

خطة البحث العلمي تتمثل في خطوط أساسية وعريضة، ويصوغها الباحث بشكل مُرتب ومُنظم ، وهي تُعبر عن خطوات منهجية يدرس فيها الباحث مشكلة أو موضوعاً معيناً، ويتم تقديمها قبل الشروع في تنفيذ البحث، وأخذ الموافقة عليها من جانب المشرف أو لجان التقييم.

 

32ـ ما أهم عناصر البحث أو الرسالة العلمية؟

يختلف البحث في عناصره من بحث لأخر علي حسب طبيعة مادة البحث، وتوجهات البحث، والخطوط العريضة للبحث تتمثل في :

• العنوان.
• المقدمة.
• أهمية البحث.
• منهج البحث العلمي.
• إشكالية البحث.
• مصطلحات البحث.
• تساؤلات البحث أو الفرضيات.
• محتوي البحث.
• الاستنتاجات.
• التوصيات والمقترحات.
• الخاتمة.
• المراجع.

هناك عناصر أخري يتم تضمينها كما سبق أن أوضحنا علي حسب نوعية البحث أو الدراسة مثل: الإهداء، وملحقات البحث، والتمهيد....إلخ.

 

33ـ ما تعريف أدوات البحث العلمي؟

أدوات البحث العلمي بمثابة وسائل اصطلح عليها الخبراء البحثيون؛ من أجل توفير المعلومات للأبحاث العلمية بما يساعد علي فهم مشكلة أو موضوع علمي معين.

 

34ـ ما أهم أدوات البحث العلمي؟

أهم أدوات البحث العلمي: الاستبيانات، والمقابلات، والملاحظة، والاختبارات.

 

35ـ ما الاستبيان؟

الاستبيان عبارة عن مجموعة من الأسئلة أو الاستفسارات المُرتبطة، توضع في نموذج أو استمارة، بما يُساعد في جمع معلومات من عينة الدراسة المُختارة من قبل الباحث.

 

36ـ ما أنواع الاستبيان؟

الاستبيان له أنواع كثيرة، وهي الاستبيان المفتوح(أسئلة مفتوحة وغير محددة بإجابات)، والاستبيان المُغلق(يجمع بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة)، والاستبيان بنماذج الصور(الإجابة عبارة عن صور يختار منها المستجيبون).

 

37ـ ما مراحل تنفيذ الاستبيان؟

 في البداية يقوم الباحث أو الباحثة بتحديد الغرض وطبيعة المعلومات المُراد جمعها من الاستبيان، وبعد ذلك تتم صياغة أسئلة الاستبيان، ويلي ذلك اختيار الاستبيان، والتأكد من مدي جودته، وفي حالة وجود سلبيات يتم تعديلها، وفي النهاية يتم طرح الاستبيان علي عينة الدراسة، وجمع الاستمارات.

 

38ـ ما المقابلات؟

هي حوار يُجريه الباحث أو الباحثة بينه وبين شخص أو أكثر، من خلال طرح أسئلة، سواء محددة الإجابة(مغلقة) أو غير محددة الإجابة (مفتوحة)، مستهدفاً بذلك معلومات تعينه علي فهم وتحليل موضوع البحث العلمي.

 

39ـ ما الملاحظات؟

المُلاحظة عبارة عن مراقبة تتم من خلال الحواس الطبيعية للإنسان السمع والبصر، لمعرفة ظروف مشكلة معينة وما يحيط بها، واكتساب معلومات لدراسة ذلك بشكل دقيق.

 

40ـ ما الاختبارات؟

هي عبارة عن أسئلة مطروحة بهدف التعرف علي المهارات والتوجهات والسلوكيات المتعلقة بمجموعة من الأفراد، وتنقسم حسب الغرض إلي اختبارات تحريرية وشفوية.

 

41ـ ما الفرق بين الماجستير والدكتوراه؟

هناك كثير من أوجه الفروق بين الماجستير والدكتوراه، فمن حيث اللفظ يُطلق علي الماجستير لفظ " رسالة "، وبالنسبة للدكتوراه يًطلق عليها لفظ " أطروحة "، ومن حيث المدة فإن الدكتوراه قد تصل مدة دراستها إلي ثلاث سنوات فأكثر، وبالنسبة للماجستير سنة أو اثنتين، ومن حيث المادة العلمية فإن حجم رسالة الماجستير لا يقل عن مائة وخمسين صفحة، أما أطروحة الدكتوراه فيجب ألا تقل عن مائتين وخمسين صفحة، والقيود التي تفرض علي أطروحة الدكتوراه أكبر بكثير من المفروضة علي رسالة الماجستير.

 

42ـ ما المجلات العلمية المحكمة؟

هي عبارة عن مجلات متخصصة في مجال علمي أو أكثر، ويتم نشر الأبحاث العلمية بها، وذلك بعد عملية تعديل من الباحث علي رسالته العلمية، وتحكيمها من جانب متخصصين، والهدف من تلك المجلات توفير معلومات دقيقة وموثقة في تخصصات العلوم.

 

43ـ ما المقصود بنقد رسالة الماجستير؟

هو تفصيل لجميع الإيجابيات والسلبيات في جميع عناصر رسالة الماجستير من عنوان، ومقدمة، ومنهج علمي، وأدوات دراسة، ونتائج، وتوصيات....إلخ، والتعرف علي مدي اتباع الباحث للمعايير المنهجية من عدمه.

 

44ـ ما الانتحال أو النسخ؟

الانتحال أو النسخ plagiarism هو عبارة عن السطو علي منتجات الآخرين، سواء العلمية أو الأدبية؛ ويتم ذلك من خلال نقل لصوص بعينها، أو سرقة أفكار من الآخرين.

 

45ـ ما نتائج أو استنتاجات البحث  العلمي؟

هي عبارة عن مجموعة من النقاط، والتي يلخص فيها الباحث ما توصل إليه، ويكون ذلك تبعاً لقرائن لا غبار فيها.

 

46ـ ما توصيات ومقترحات البحث؟

التوصيات عبارة عن مجموعة من الإرشادات التي يدونها الباحث ومن نتاج تفكيره، وذلك بناء علي ما تم التوصل إليها من استنتاجات، والمقترحات تتمثل في وضع تصورات لموضوعات يُمكن تناولها من جانب الباحثين الآخرين.

 

47ـ ما أبرز الأسئلة الشائعة عند مناقشة الماجستير والدكتوراه؟

هناك أسئلة مهمة ولا تخلو منها أي مناقشة مثل: لماذا تم اختيار موضوع البحث... دون غيره؟ لماذا تم استخدام أداة الدراسة....دون غيرها؟، هل لو أتيحت لك الفرصة في وقت أطول كانت ستتغير نتائج البحث؟، لماذا تمت الاستعانة بالمصدر أو المرجع.....دون غيره؟

 

48ـ ما الفرق بين المستخلص والملخص في البحث العلمي؟

ملخص البحث يتمثل في نموذج لعناصر البحث المهمة (العنوان، والمقدمة، والمنهج العلمي، والإشكالية، والأهداف، والمحتوي، والنتائج والتوصيات) في شكل مُصغر، ويتراوح حجم الملخص بين 3 و 5 صفحات، أما بالنسبة للمستخلص فهو عبارة عن تلخيص لطبيعة المشكلة المُثارة في البحث، مع ذكر الفصول أو الأبواب التي يتضمنها محتوي البحث، وتتم كتابته باللغة العربية والإنجليزية، وحجم المُستخلص لا يزيد علي صفحة أو اقل.

 

49ـ ما أهم شروط جودة خاتمة البحث العلمي؟

خاتمة البحث حجمها بين صفحة وأربع صفحات، ويكون ذلك علي حسب حجم المُحتوي ككل، فعلي سبيل المثال في حالة طرح بحث حجمه 50 صفحة فإن الخاتمة يُمكن أن تدون في صفحة، وفي حالة كون البحث مكوناً من 150 صفحة، فإن الخاتمة يُمكن أن تدون في صفحتين، وفي حالة وجود بحث يتجاوز300 صفحة فقد يبلغ حجم الخاتمة 4 صفحات، ومن بين شروط جودة الخاتمة أن تتضمن فكرة البحث العامة وبصورة مُختصرة، وأن يضمنها الباحث بمجهوداته التي بذلها مع توضيح لأهم نقاط البنود الأساسية للنتائج والتوصيات العلمية، بالإضافة إلي تحفيز جموع الباحثين لتبني موضوعات في نفس تخصص  الباحث الدراسي.

 

50ـ ما سر نجاح الباحث العلمي الحقيقي؟

إن الإيمان بالله، والعمل الدؤوب، والمثابرة هي الدعائم المحورية لنجاح الباحث العلمي في تقديم القيمة الحقيقية.

---

تعليقات

---