أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

خطوات المرحلة الميدانية التطبيقية

     تهيئة الاتصال بمجتمع البحث:

يعنى ذلك الاتصال بالمبحوثين وتهيئة أذهانهم لموضوع البحث وعمل التوعية اللازمة لهم عن طريق وسائل الاتصال المختلفة أو عن طريق الاتصال بالهيئات المسئولة (حكومية أو أهلية) أو القيادات المحلية التي يمكنها تهيئة المناخ الملائم لعملية جمع البيانات، وتقتضى هذه الخطوة تعريف المبحوثين بأهمية البحث والأغراض التي يسعى إلى تحقيقها، وحتى يطمئن المبحوثين ويساهموا في نجاح عملية البحث بإعطاء المعلومات المطلوبة منهم بصدق ووضوح ودقة.

     إعداد وتدريب جامعي البيانات:

كانت عملية جمع البيانات هي الخطوة التي تتوقف عليها صحة النتائج ودقتها فإن جامعي البيانات يجب اختيارهم من بين الذين تتوافر لهم الخبرة والدراية بالبحوث الميدانية، وأن يكون لديهم من القدرات والمواهب الشخصية ما يؤهلهم لجمع البيانات مثل: حسن  التصرف واللياقة والصبر، وأن يكون لديهم إلمام ببعض القضايا الاجتماعية الخاصة بالمجتمع عامة ومجتمع البحث بصفة خاصة.

ومن ثم يجب أن يقوم المشرف على البحث بإعداد وتدرب جامعي البيانات بل النزول إلى الميدان، وذلك عن طريق شرح الهدف من البحث وخطته وكيفية تطبيق واستخدام أدوات جمع البيانات على أن يشمل ذلك الشروط الأساسية في تطبيق أي أداة، وكيفية التصرف في المواقف المتوقعة ويفضل أن يطبع دليل العمل الميداني ليكون مرجعًا لجامعي البيانات يسترشدون به عند الحاجة إليه.

     الإشراف على عملية جمع البيانات:

للوقوف علي ما يعترضهم من صعاب، والعمل علي تذليل هذا الصعاب أولاً بأول.

 خطوات المرحلة النهائية:

       1- تفريغ وتصنيف البيانات وجدولتها:

ويقصد بذلك ترتيب البيانات وتقسيمها إلى فئات يتم فيها وضع المفردات المتشابهة في فئة واحدة، ويتم هذا التصنيف عن طريق تفريغ البيانات إما بالطريقة اليدوية وإما بالطريقة الآلية في كشوف معدة لذلك ثم بعد ذلك ترتيب هذه البيانات في جداول، وقد تكون هذه الجداول بسيطة أو مزدوجة أو مركبة، وتتم عملية الجدولة لكي يسهل بعدها التفسير.

        2- تحليل البيانات وتفسيرها:

بعد جدولة البيانات يتم التحليل الإحصائي للبيانات لإعطاء صورة وصفية دقيقة عنها ولتحديد الدرجة التي يمكن بها تعميم نتائج البحث على المجتمع، وفي هذه الخطوة يقوم الباحث بتفسير الحقائق التي تم الحصول عليها حتى يكشف عن العوامل المؤثرة في المشكلة موضوع الدراسة والعلاقات التي تربطها بغيرها من ظواهر وأوضاع المجتمع وبدون هذا التفسير تصبح الحقائق التي وصل إليها الباحث صماء لا جدوى منها.

        3- استخلاص النتائج وكتابة التوصيات:

من خلال عمليتي التحليل والتفسير التي يقوم بها الباحث يتم استخلاص النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، سواء كانت هذه النتائج سببية أو ارتباطيه (وظيفية)، وبناء على هذه النتائج يقوم الباحث بوضع التوصيات أو المقترحات اللازمة لعلاج المشكلة أو الظاهرة موضع الدراسة، ويجب أن تكون هذه التوصيات والمقترحات مرتبطة بالنتائج المستخلصة من البحث، كما يفضل أن تكون هذه التوصيات في شكل مقترحات وخطط قابلة للتنفيذ والتطبيق العملي

المرجع:

محمود أحمد درويش (2018). مناهج البحث في العلوم الإنسانية، مؤسسة الأمة العربية للنشر والتوزيع.

 

---

تعليقات