أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom :

وُصف بمستقبل التعليم من طرف العديد من المهتمين بتطوير طرق واستراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر التفاعل المباشر بين المتعلم والمعلم من جهة وبين المتعلمين فيما بينهم من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم.
 التعلم المقلوب ( المعكوس )  :
التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة )، هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس، في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات، ويعد الفيديو عنصرًا أساسيًا في هذا النمط من  التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق ويشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف والمهارات؛ ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدم الدعم المناسب للمتعثرين منهم؛ وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جدًا؛ لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين.
 إيجابيات الفصل المقلوب :
– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة.
– يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناء على فروقاتهم الفردية.
– يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه والتحفيز والمساعدة.
– يبني علاقات أقوى بين الطالب والمعلم.
– يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال  التعليم.
– يتحول الطالب إلى باحث عن معلوماته .
– يعزز التفكير الناقد والتعلم الذاتي وبناء الخبرات ومهارات التواصل والتعاون بين الطلاب.

المرجع:

• زيد سليمان, ‏داود العدوان .(2016). استراتيجيات التدريس الحديثة، مركز ديبونو لتعليم التفكير

---

تعليقات