أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

ضعف قدرة الجامعات التقليدية علي استيعاب كل الحاصلين علي الثانوية العامة مع زيادة التقدم التكنولوجي والاليكتروني ادي ذلك الي وجود جامعات تقدم موادها الدراسية علي الانترنت سميت بالجامعات الافتراضية .

ويعتمد علي تنقية المعلومات والاتصالات وهذه الجامعات تتطلب سياسات جديدة ومداخل جديدة للادارة والتخطيط

وتركز الجامعة الافتراضية علي عدم ضرورة بناء مدرسة او حتي كلية ولا فصول دراسية ول يعد الاتصال التعليمي التقليدي هو الطريقة الوحيدة للحصول علي التعليم فاليوم يمكننا الحصول علي التعليم من خلال الجامعات الافتراضية وانت في المنزل حتي وان كنت تعيش في مكان بعيد عن العالم فقد امتدت مجالاتها لتصبح في غرفة جلوسك وغرفة نومك ان لم يكن لديك الوقت

ويمكن تعريف الجامعة الافتراضية : مؤسسة أكاديمية تهدف إلى تأمين أعلى مستويات التعليم العالي للطلاب في أماكن إقامتهم بواسطة شبكة الإنترنت، وذلك من خلال إنشاء بيئة تعليمية إلكترونية متكاملة تعتمد على شبكة متطورة.                                                            
والفرق بين الجامعة التقليدية والجامعة الافتراضية هو أن الجامعة الافتراضية لا تحتاج إلى صفوف دراسية داخل جدران، أو إلى تلقين مباشر من الأستاذ إلى

 الطالب أو تجمع الطلبة في قاعات امتحانيه أو قدوم الطالب إلى الجامعة للتسجيل وغيرها من الإجراءات، وإنما يتم تجميع الطلاب في صفوف افتراضية يتم التواصل فيما بينهم وبين الأساتذة عن طريق موقع خاص بهم على شبكة الانترنيت، وإجراء الاختبارات عن بعد من خلال تقويم سوية الأبحاث التي يقدمها المنتسبون للجامعة خلال مدة دراستهم.

فوائد الجامعة الافتراضية:

1- إلغاء هيمنة التعليم بشكلة الاكاديمي التقليدي

2- الاستفادة من التقنية المتطورة والسهلة الانتشار للانترنت

3- الاستفادة من الكفاءات الاكاديمية

4- تسهم الجامعة الافتراضية في التطوير الاقتصادي بطريقة فعالة

5- تعد الجامعة الافتراضية مؤسسة تعليمية تجري كمشروع خاص يهدف الي - - توفير جودة التعليم للمسجلين العالمين

مكونات الجامعة الافتراضية:

1- المعلم ويتطلب قدرته علي التدريس ومعرفته بالحاسوب

2- المتعلم ويتطلب فيه القدرة علي التعلم الذاتي ومعرفته باستخدام الحاسوب والانترنت .

 3- طاقم الدعم الفني ويتوفر فيه المتطلبات الآتية :

  التخصص في الحاسوب الآلي ومكونات الإنترنت .

  معرفة بعض برامج الحاسب الآلي .

  المعرفة بتكنولوجيا التعليم وعملية التعليم والتعلم .

4- العناصر التقنية مثل المعدات السمعية والبصرية .

 5- الطاقم الإداري المركزي :

والتخطيط  للجامعة الافتراضية تشمل الأبعاد الآتية :

 1- رسم الدخول وتحويل الطلاب .

 2- القيمة الضريبية المقدرة .

 3- حساب الفاعلية للبرنامج وأن يكون ذاتي الدعم في المستقبل .

 4- أن تتسم المناهج بالمرونة وأن تكون أفضل أرخص وأسرع وصولا للطالب  

  5- أن تشتمل على خطة التسويق .

 6- أن تشتمل على خدمات الطلاب من تحصيل رسوم وتسجيل وإعلان ومساعدة ونصح وتعليم ومنح الدرجة العلمية وخدمة المكتبة .

 7- التكنولوجيا .

أنواع الجامعات الافتراضية :

1- النوع التصديري : يهدف إلى تصدير التعليم المحلي للسوق العالمية التعليمية .

2- النوع الذي يهدف إلى توسيع الشراكة .

3- نوع يهدف للبحث والتطوير .

4- نوع يهدف للشراكة مع ممولين أجانب .

      وقد صنفت إلى :-

1- النهايات الأمامية الافتراضية : وهي نهايات أمامية منفصلة عن الشبكة الرئيسية العامة تتيح للطلاب الدخول للخط المباشر online  من بعد للجامعة لمواجهة للطلاب الذين تكون البرامج العادية غير ملائمة لهم .

2- المشروعات التعاونية : وتشير إلى تعاون جامعتين أو أكثر من الجامعات القائمى كنموذج يهدف إلى ربط النواحي التسويقية والأكاديمية لأكثر من مؤسسة .

3- مؤسسات جديدة : وهي مؤسسات تلبي احتياجات الراغبين في التعليم .

معوقات طريق الجامعة الافتراضية :

1- معظم أعضاء هيئة التدريس لا يستطيعون نقل دورهم التقليدي من دارس موجه إلى حادث على التدريس وقد يعانون من صعوبة التعامل مع دارسين غير متعودين أو مدربين على التعليم الذاتي .

2- نقص المصداقية للجامعة الافتراضية خاصة ما يتعلق بالمالية الفكية للدورات المقدمه بواسطة الأساتذة غير الانترنت .

3- قلة المستخدمين للإنترنت خاصة في البلدان النامية .

4- قد تعاني الجامعة الافتراضية من توسط دورات جامدى بين المعلم والمتعلم.

5- معوقات مادية مثل ارتفاع أسعار أجهزة الحاسب والاشتراك بالانترنت وقلة الدعم المادي .

مميزات وعيوب الجامعات الافتراضية :

أولا: المميزات :

1 - تمتاز بالمرونة إذ تسمح للطالب أن يعمل في أوقات فراغه خاصة في التعليم غير المتزامن .

2 - ليس للتعليم حدود في الجامعة الافتراضية .

3 - تمدنا بفرص تعليمية تحسن القوى العاملة .

4-وسيلة ميسرة لنشر التعليم والتغلب على الصعوبات التقليدية .

5- تستجيب للعديد من المبادئ الحديثة في علم النفس مثل الدافعية للتعلم والتعلم الذاتي.

6- يراعي هذا النوع من التعليم حاجات واحتياجات الطلاب الدارسين .

7- تكاليف الجامعة الافتراضية بالنسبة للطالب تكون أقل في حالة التحاق أعداد كبيرة بالجامعة .

8- توفير أبرز الاختصاصات العلمية

9- الثورة المعلوماتية والتقنية والتعليم

10- تطوير وابتكار مناهج غير تقليدية

ثانيا : العيوب :

1 - أصبح الطالب فيها عميل والأمر الأكثر اهتماما هو العميل وهذا الرضا يأتي على حساب الجودة .

2 - لا تراعي الفروق الفردية وتكافؤ الفرص وقد ترجع بعض الذين يستحقون هذا النوع من التعليم ولا يستطيعون دفع رسومه .

3 - سوء فهم الطلاب للغة والحضارة التي تتحدث بها الجامعة 

4 - معظم المناهج والعلمية قليلة .

القلق حول :

الطرق والوسائط الحديثة .

تحديد طرق التدريب والمواد التعليمية .

جـ - معوقات العمل من خلال فريق .

6- محدودية عرض المناقشة والحوار .

7- إمكانية تعرض جودة التعليم لبعض مخاطر الاعتماد على بنية الاتصالات مثل البريد والتليفون والمواصلات وغيرها .

 

 

 

---

تعليقات