أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

مفهوم استراتيجية جيكسو:

استراتيجية جيكسو هي تقنية تعلم تعاوني تقوم على تقسيم العمل ضمن مجموعات صغيرة، حيث يتم توزيع المهام المقسمة بين الطلاب ليتحمل كل واحد منهم دورًا فرديًا في التعلم والتعليم، وتهدف إلى تعزيز التعاون وتطوير مهارات الفريق عبر تشجيع التبادل المعرفي وتنمية الاعتماد المتبادل؛ لجعل المفهوم أوضح، فعبر هذه الاستراتيجية يتحول الفصل إلى ورش عمل تعاونية حيث يتعلم الطلاب أهمية تقسيم المهام والتعاون لإنجاز تحديات جماعية وأنشطة تفاعلية، ويعكس هذا منهجيات التدريس الحديثة التي تركز على التعلم الجماعي وتفوق نهج التعلم الفردي المعتمد في التعليم التقليدي.

خطوات استراتيجية جيكسو في التعليم:

1. تكوين مجموعات العمل: في بداية تطبيق استراتيجية جيكسو، يقوم المعلم بتكوين مجموعات صغيرة كل منها يضم عددًا محددًا من الطلاب، هذا يعزز التعلم التعاوني ويتيح الفرصة لكل طالب لأداء دور فردي ضمن الفريق.

2. تقسيم المهام: يتم توزيع مهام مقسمة على أعضاء كل مجموعة، كل طالب يحصل على جزء مختلف من المادة التعليمية ليصبح (خبيرًا فيها)؛ مما يشجع على تقسيم العمل ويدعم تنمية الاعتماد المتبادل بين الطلاب.

3. الدراسة الفردية: يقوم كل طالب بدراسة المادة الموكلة إليه بعمق؛ مما يعزز الفهم الشخصي ويجهز الطالب لمشاركة معرفته مع زملائه، وهو جزء أساسي في تطوير مهارات الفريق.

4. التجمع الخبري: يتجمع الطلاب الذين حصلوا على نفس الجزء من المادة من مختلف المجموعات لتبادل المعلومات والأفكار، هذه الخطوة تدعم تشجيع التبادل المعرفي وترسيخ المفاهيم.

5. مشاركة الخبرات داخل المجموعات: يعود الطلاب إلى مجموعاتهم الأصلية لمشاركة ما تعلموه، فيساعد هذا في تكوين فهم شامل للموضوع ككل، ويدعم التعاون والمشاركة الجماعية.

6. التقييم والتغذية الراجعة: أخيرًا، يقوم المعلم بتقويم فهم الطلاب للموضوع ويقدم التغذية الراجعة. هذه الخطوة تشكل جزءًا مهمًا من أساليب التقويم وتساعد في تعزيز تنمية الفريق والفهم الجماعي.

أساليب استراتيجية جيكسو في التعليم:

استراتيجية جيكسو في التعليم تعتمد على عدة أساليب وطرق تهدف إلى تحقيق تعلم أكثر فعالية وتفاعلية، هذه الأساليب تتضمن:

التعلم التعاوني: يعد العمود الفقري لاستراتيجية جيكسو، حيث يتم تشجيع الطلاب على العمل سويًا في مجموعات صغيرة، ويتقاسمون المعرفة والخبرات؛ مما يؤدي إلى تعزيز تطوير مهارات الفريق وتشجيع التبادل المعرفي.

تقسيم المهام: في كل مجموعة يتم توزيع المهام بين الأعضاء، حيث يكون لكل طالب دور محدد، هذا التقسيم يضمن أن كل فرد يساهم بشكل فعال في العملية التعليمية ويسهم في تنمية الاعتماد المتبادل بين أعضاء المجموعة.

تبادل الأدوار والمعرفة: يقوم الطلاب بتبادل المعلومات والخبرات داخل المجموعات؛ مما يؤدي إلى تعزيز فهم أكثر شمولية للموضوع، هذا الأسلوب يدعم التفاعل والتواصل بين الطلاب ويزيد من فعالية التعلم.

التقييمات الجماعية والفردية: يتم تقييم الطلاب على أساس مساهماتهم الفردية وكذلك أدائهم ضمن المجموعة. هذه الطريقة تشجع على الإنجاز الفردي والجماعي وتعكس أسلوبًا متكاملًا في التقييم.

التفاعل والمشاركة الجماعية: يشجع هذا الأسلوب الطلاب على الانخراط بنشاط في العملية التعليمية؛ مما يزيد من مشاركتهم واهتمامهم بالمواد الدراسية.

كل هذه الأساليب تساهم في جعل استراتيجية جيكسو أداة فعالة للتعليم وتطوير القدرات الشخصية والجماعية للطلاب؛ مما يعزز من جودة التعليم ويجعله تجربة أكثر إثراءً وتفاعلية.

المرجع:

• حسن خليل المصالحة, ‏سها أحمد أبو الحاج . (2016). استراتيجيات التعلم النشط: أنشطة وتطبيقات عملية، ديبونو للنشر والتوزيع.

---

تعليقات