أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

تعرف الاختبارات المعيارية المرجع بأنها تلك الاختبارات التي تقوم أداء الطالب في ضوء معيار معين يحدده الباحث العلمي بحيث يسمح هذا المعيار بمقارنة أداء الطالب بأداء غيره من الطلاب من المستوى نفسه، وقد شاع استخدام هذا النوع من الاختبارات حديثًا.

خصائص الاختبارات معيارية المرجع:

1. تحدد هذه الاختبارات بواسطة لجان متخصصة، بحيث تكون عامة على مستوى المؤسسة.

2. يمكن من خلال هذه الاختبارات مقارنة أداء الطلاب بعضهم ببعض.

3. تعتبر اختبارات معيارية المرجع من وسائل التقويم الختامي ، وبالتالي تجري مرة واحدة سنويًا أو كل فصل دراسي، وتشمل المادة كلها في الغالب.

4. في الاختبارات معيارية المرجع ينظر للمادة الدراسية ككل لا كأجزاء ، فامتحان اللغة العربية مثلاً : يتضمن القواعد- القراءة-المحفوظات ...ودرجة الطالب عليه تعني درجته في اللغة العربية كلها، لذلك لا بد أن يضع باحث الماجستير أو الدكتوراه ذلك بعين الاعتبار.

5.في هذه الاختبارات تحدد في العادة درجة النجاح والدرجة العليا، فمثلًا لو كانت الدرجة الكلية (100) تكون درجة النجاح (50) وهي متوسط الدرجة والحد الأعلى (100).

شروط إعداد الاختبارات معيارية المرجع فيما يلي:

أ. إعداد جدول مواصفات للتقيد بالأوزان الحقيقة لجوانب المادة الدراسية.

ب. تحديد الأهداف المراد قياسها.

ج. تحديد الطلاب المراد تطبيق الاختبار عليهم.

د. تهيئة ظروف مناسبة وموحدة للطلاب.

الاختبارات المعيارية المرجع لا تقيس التحصيل الدراسي للطالب، ولكن فقط الأداء النسبي للأفراد داخل المجموعة، بحيث تبرز اختلاف وتباين الأداء بين المتقدمين للاختبار. أداء جيد / أداء متوسط / أداء عالي، ومن أمثلة الاختبارات معيارية المرجع:

- اختبار الذكاء

- الاختبارات التشخيصية

- اختبارات القبول

- اختبارات الترقية

المرجع:

سوسن شاكر مجيد (2013). أسس بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية، الأردن: مركز ديبونو لتعليم التفكير.

---

تعليقات