أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

١- عدم الدقة في صناعة العنوان.
٢- تكرار المقدمة في الخاتمة.
٣- عدم الإحالة الدقيقة على المصادر والمراجع وعدم التأكد من صحة الحواشي وسلامة النص المنقول وأرقام الصفحات.
٤- المبالغة في عدد المصادر والمراجع.

٥- الخلط بين المصدر والمرجع.
٦- غياب الفهارس.
٧- عدم الإلتزام في خطة الموضوع بأصول وقواعد المنهج العلمي.
٨-عدم الإنسجام بين مشكلة البحث وأهداف الدراسة وخطة البحث.
٩-عدم الدقة في تحديد الإشكال.
١٠-عدم الكفاءة والتمكن العلمي من الموضوع قبل إعداد الخطة.

١١- الفهم الخاطئ لطرح الدراسات السابقة.
١٢- ضعف البنية الداخلية للخطة البحثية.
١٣-عدم كفاءة الخاتمة.
١٤- قبول المسلمات.
١٥- ضعف الإستدلال.

١٦- ضعف التعامل مع المصادر والمراجع وضعف الأمانة العلمية.
١٧-عدم الإلتفات إلى إنتاج معرفة جديدة في البحث.
١٨-عدم وجود هيكل أو نموذج مثالي للبحث.
١٩- ضعف الحجاج والتأويل العلمي.
٢٠- انقطاع المعرفة عن واقعها وحاجة الناس لها.

 

---

تعليقات

---