فاعلية برنامج تدريبي قائم علي فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الاستقلالية وخفض السلوكيات التكرارية لدي الأطفال ذوى اضطراب التوحد

الموضوع

هدفت الدراسة إلي الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم علي فنيات تحليل السلوك التطبيقي في تنمية المهارات الاستقلالية وخفض السلوكيات التكرارية لدي الطفال ذوى اضطراب التوحد, تمثلت عينة الدرسة في (15) طفلاً من ذوى اضطراب التوحد, وتمثلت أدوات الدراسة في: قائمة تقدير المهارات الاستقلالية, قائمة تقدير السلوكيات التكرارية, والبرنامج التدريبي القائم علي فنيات تحليل السلوك التطبيقي, وقد توصلت نتائج الدراسة إلي: وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات القياس القبلي والبعدي للمهارات الاستقلالية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بالمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي, كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات القياس القبلي والبعدي للسلوكيات التكرارية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بالمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي.