التربية

الموضوع

هدفت الدراسة إلي التعرف علي المهارات الاجتماعية كمعدل لعلاقة الذات بالتنمر لدي الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه بفرط النشاط, بلغت عينة الدرسة (125) تلميذ من المدارس الابتدائية بمحافظة المنوفية بواقع (76) من الذكور, و(49) من الإناث, وتمثلت أداوت الدراسة في: مقياس المهارات الاجتماعية, مقياس تقدير الذات, مقياس التنمر, مقياس اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط النشاط, كما تم تطبيق اختبار ستانفورد بينيه الصورة الخامسة. وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج أهمها: • وجود علاقة ارتباطية بين المهارات الاجتماعية والتنمر لدي الأطفال ذوى اطضراب قصور الانتباه المصحوب بفرط النشاط. • وجود علاقة ارتباطية سلبية بين تقدير الذات والتنمر لدي الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط النشاط.