أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

سألني أستاذ كبير أن أفصل الفرق بين الدراسة والبحث خاصة في اللغة الإنجليزية في ظل ما يثار في السيمنارات البحثية بكليات التربية بشكل دائم حول صحة أو خطأ تعبيرات مثل " أسئلة الدراسة / البحث، أهمية الدراسة / البحث، ومشكلة الدراسة / البحث".

ومن خلال خبرتي المتواضعة واطلاعي على البحوث في اللغة الإنجليزية، وجدت الباحثين يستخدمون الكلمات التالية في أحايين مختلفة:  study, research, paper, research study, research paper. ، ومردها كلها لكلمتين هما  research  و  study. ووجدت غالب الكتابات والمعاجم ترادف بينهما وتعتبر استخدام إحداهما يحل محل الأخرى، بمعنى لا فرق بينهما في معظم الأحيان على المستوى اللغوي غير الاصطلاحي، وإن كانت  study أقدم ظهورا من  research فقد كان أول ظهورها في القرن الثاني عشر وكانت تعني التأمل وإنعام الفكر كما كانت تعني غرفة المناقشات، ومن قرأ  Dr. Faustus  بالإنجليزية يتذكر آخر جملة للكورال الأولي يقولون فيها،  and this the man in his study sits  بمعنى غرفة المكتب. أما  research فقد ظهرت في القرن الخامس عشر وكانت تعني الدوران في دائرة للتفتيش والتنقيب عن أمر واحتفظت الكلمة الانجليزية بمعنى الدوران والتكرار في البادئة  re التي تعني يكرر، فـ  re+search تعني يكرر عمليات البحث في دوائر لا تنتهي. والطريف أن الاستخدام القرآني للكلمتين يشابه التاريخ الغربي للمقابلات الأجنبية، فمصدر (بحث) لم يُذكر في القرآن إلا مرة واحدة (غرابا يبحث في الأرض)[المائدة: 31]، بمعنى التفتيش والتنقيب، ولكن (درس) ذُكر خمس مرات كلها مرتبطة بعمليات المدارسة والتفكر والتدبر وكلها مرتبطة بـ(الكتاب): (ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون) [آل عمران: 79]، (ليقول درست ولنبينه لقوم يعلمون) [الأنعام: 105]، (أن لا يقولوا على الله إلا الحق ودرسوا ما فيه) [الأعراف: 169]، (وما آتينهم من كتب يدرسونها) [سبأ: 44]، (أم لكم كتاب فيه تدرسون) [القلم: 37].

هذا عن التأثيل etymology اللغوي في الإنجليزية والعربية، لكن الاصطلاح -خاصة في العلوم الاجتماعية- له رأي آخر. ففيما أطلعت عليه، رأيت من يقصر (البحثresearch ) على مجالات الدراسة التجريبية والتي لا يعلم الباحث نتيجة تجربته فيها، فهو بذلك يصل إلى مجهول  unknown  جديد، يجعله ببحثه معلوما  known، وبالتالي فإذا كان المنهج المستخدم هو التجريبي – أو شبه التجريبي – فهو بحث لا دراسة. ويرون أن الدراسة  study  تكون في التوصل إلى معلوم يراد جمعه وبيانه من مثل استطلاع آراء الناس أو اتجاهاتهم أو تصوراتهم ومعظم البحوث الوصفية حيث إن الآراء موجودة ومعلومة لكن الدراسة تسعى لاستطلاعها ووصفها لتحقيق فهم أعمق وبالتالي اتخاذ قرار حكيم. وإذن فإذا كان المنهج المستخدم هو الوصفي – بأشكاله المختلفة- فهي دراسة  study  لا بحثا  research.

كذلك وجدت البعض يعتمد على تركيب الكلمة اللغوي، ويعتبر البحث  research  عملية أعمق من الدراسة  study لأنها تتضمن بالضرورة إعادة البحث والتنقيب والتوسع في ذلك (راجع البادئة  re)، لذلك يرون قصر كلمة البحث  research  على بحوث الدكتوراة المعمقة، واستخدام دراسة  study  لبحوث الماجيستير مهما كان منهجها المستخدم.

بالإضافة لذلك، فإن هناك تعبيرات لغوية تستخدم مع الدراسة وأخرى تستخدم مع البحث ولا يصح أن تحل واحدة محل الأخرى وإن كان المعنى لن يتغير؛ مثل  case study دراسة الحالة ، فلا نقول بحث الحالة  case research، ومن مثل أبحاث العمل  action research  - والبعض يترجمها بأبحاث الفعل أو بأبحاث المعلمين- فلا نقول دراسة العمل  action study
وأشهر التعبيرات (البحث العلمي ( scientific research، لا الدراسة العلمية  scientific study التي تشير إلى مفهوم أضيق كثيرا من الأولى.

وعلى العموم، فإن لفظة (البحث research) قد تشير إلى مجموع أبحاث الشخص، أو المجلة أو الكلية أو حتى الوزارة والدولة، في حين لا تشير (الدراسة  study) إلا إلى حالة فردية واحدة من عمليات البحث. وقد رأيت القليل يستخدم research study  (دراسة بحثية)   بجمع الكلمتين معا، للتأكيد على عمليات البحث التجريبي التي قام بها. ولا أحبذ هذا الاستخدام لأن غالب من قرأت له ممن يستخدمونه لم يكونوا من أبناء اللغة لكن من غير أهلها.

والخلاصة أن الكلمتين مترادفتان في غالب الأحيان، فلا مشكلة في استخدام أي منهما طالما لا ينبو الأسلوب فيها عن التركيب والذوق السليم للغة المستخدمة، فإن كان لابد من التمييز فلتكن (دراسة  study) للأبحاث الوصفية، و(بحث  research) للأبحاث التجريبية.

بقلم/

أ.د. عنتر صلحي عبد اللاه

---

تعليقات