أكاديـمـيـا جلـــــوب

---

مواضيع التوثيق :
1. التوثيق داخل المتن.
 
2. التوثيق في قائمة المراجع .
 
أولا :
التوثيق داخل المتن
 
 طرق نقل المادة العلمية :
1/ النقل الحرفي (الاقتباس المباشر)
مايقوم الباحث بنقله من المرجع كما هو بنفس كلماته ونفس الصياغة.
 
1. أقل من 40 كلمة  .
2. 40 كلمة فأكثر
2/ النقل بالمعني (الاقتباس غير المباشر)
مايقوم الباحث بنقله من المرجع مع إعادة صياغته بلغته وكلماته محافظا علي المعني .
التوثيق في المتن :
أولا : الاقتباس المباشر
قواعد عامة
 
 
1. يتم الإشارة لأرقام الصفحات التي تم الاقتباس منها .
2. إذا كان النص أقل من 40 كلمة يوضع بين علامتي تنصيص .
3. ينقل النص كما هو بنفس كلماته ونفس الصياغة حتي لو كان هناك خطأ في بعض كلمات المصدر الأصلي .
4. في حالة الرغبة في تصحيح خطأ للمصدر الأصلي، يتم وضع التصحيح بين قوسين معكوفين بعد الخطأ مباشرة .
التوثيق في المتن
ملاحظات :
• اذا أراد الباحث حذف جزء من النص المقتبس حرفيًا، فيجب أن يضع مكانها علامة الحذف و هي ثلاث نقاط (...)ولا تستخدمها في أول الاقتباس .
• اذا أراد الباحث الإضافة على النص المقتبس، فإنه يضع النص المضاف بخط مائل ويكتب بعده مباشرة ]تأكيد مضاف[ بين قوسين معكوفين .
• لا يمكن الاقتباس الحرفي من مرجع أكثر من 500 كلمة إلا بإذن من الناش

التوثيق في المتن :
1. الأقتباس المباشر لنص أقل من 40 كلمة
يتم كتابة ما تم أقتباسه من المرجع بين علامتي التنصيص .
أـ توثيق في أول الفقرة ،مثال على ذلك :
عرف سلامة(2004) المفاهيم التربوية بأنها: " فكره تختص بظاهرة معينه أو علاقة أو استنتاج عقلي يعبر عنها عادة بواسطة كلمه من الكلمات أو مصطلح معين". (ص53) .
 
التوثيق في المتن
1. الأقتباس المباشر لنص أقل من 40 كلمة
توثيق في آخر الفقرة ، مثال على ذلك :
يتم كتابة ما تم اقتباسه من المرجع بين علامتي التنصيص .
وتعرف المفاهيم التربوية بأنها: " فكره تختص بظاهرة معينه أو علاقة أو استنتاج عقلي يعبر عنها عادة بواسطة كلمه من الكلمات أو مصطلح معين". (سلامه 2004، ص.53) .

كيف نعرف عدد الكلمات ؟
يتم عرض عدد الكلمات في أسفل يمين الشاشة بعد تظليل المقتبس .
 
المفاهيم التربوية :
    عرف سلامة(2004) المفاهيم التربوية بأنها: " فكره تختص بظاهرة معينه أو علاقة أو استنتاج عقلي يعبر عنها عادة بواسطة كلمه من الكلمات أو مصطلح معين". (ص،53) .

التوثيق في المتن :
2. الأقتباس المباشر لنص من 40 كلمة فأكثر
• الدخول بالنص مسافة(0,5 بوصة  = 1,25سم) من الهامش الأيمن وهي نفس
المسافة التيتبدأ معها الفقرة .
• المسافة بين السطور تكون مفردة )في النصوص الأجنبية تكون المسافة مزدوجة( .
• كتابة المرجع مدعوما برقم صفحته بعد نقطة نهاية آخرجملة بالنص .
• اذا كانت هناك فقرة إضافية في نفس النص المقتبس بشكل مباشر؛ قم بوضع مسافة بادئة للسطرالأول من كل فقرة إضافية مقدار(0,5 بوصة) .
 
التوثيق في المتن :
2ـ الأقتباس المباشر لنص من 40 كلمة فأكثر
    وأثبت بطرس (2004) أن المفاهيم تعد من أكثر أوجه التعلم فائدة في الحياة المعرفية حيث أنها تعمل على وجود وسائل لفهم معلومات جديدة لم يكن بالإمكان تعلمها بدون إدراك المفاهيم السابقة لها. وما نود تأكيده هنا هو أنه نظرا للنقص الحادث في الأدبيات العربية وقلة البحوث العلمية الشاملة لمعظم المصطلحات التربوية وللحاجة الماسة إلى هذا البحث لذا سعت الباحثات من خلال هذا البحث إلى إعداد دليل للمفاهيم التربوية ليسهم في تنوير معلمة العلوم بأهم المفاهيم التربوية في مجال المناهج وطرق تدريس العلوم .(ص،135) .
 
في حال كان الاقتباس المباشر من صفحة إلكترونية :
يتم التوثيق باستخدام رقم الفقرة بدلا من رقم الصفحة ويستبدل الرمز (ص.) بكلمة (فقرة) يليها رقم الفقرة وباللغة الانجليزية يستخدم الاختصار (.para)  وهو أختصار لكلمة (paragraph) .
"
 
    ويعرف المفاهيم بأنها "فكرة عامة أو مصطلح يتفق عليه الأفراد نتيجة المرور بخبرات متعددة عن شئ ما يشترك في خصائص محددة يتفق فيها كل أفراد هذا النوع وقد تختلف في بعض الصفات التي قد يشترك فيها كل أفراد هذا النوع وقد تختلف في بعض الصفات التي قد يشترك فيها هذا المفهوم مع موضوعات أخرى" (بطرس،2004م، فقرة4) .
    وعرف (klausmeier) المفاهيم بأنها : " مجموعة الاستدلالات الذهنية المنظمة التي يكونها المتعلم من الأشياء أو الأحداث المتوافرة في البيئة " (4.para) .
ثانيا : الاقتباس غير المباشر :
قواعد عامة :
1. إعادة صياغة النص المنقول بلغة الباحث وكلماته مع الحفاظ على نفس المعني .
2. يوضع النص من غير علمتي تنصيص .
3. لا يتم الإشارة الي أرقام الصفحات ، ولكن لا مانع من ذكرها إذا أراد الباحث ذلك .
4. عند ورود كلمة دراست في متن البحث لابد من توثيق دراسات على الاقل يمكن الرجوع إليها .
 
التوثيق أول الجملة :
يكتب اللقب خارج القوسين يليه بين قوسين (سنة للنشر)
ذكر سلامة (2004م) فوائد عظيمة لتعلم المفاهيم ...الخ.
 ثالثا : الرسائل والأطروحات العلمية :
 
1. توثيق رسالة ماجستير غير منشورة :
لقب المؤلف،اسم المؤلف. (تاريخ النشر). عنوان الرسالة بالمائل(رسالة ماجستير غير منشورة).أسم المؤسسة .
مثال :
الشيخ، ابراهيم الريح.(2017).صعوبات التعلم النمائية وعلاقتها بمهارات الإعتماد علي النفس لدي الاطفال بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة(رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة النيلين .
2. توثيق أطروحة دكتوراة غير منشورة :
لقب المؤلف،أسم المؤلف. (تاريخ النشر).عنوان الأطروحة بالمائل (أطروحة دكتوراة غير منشورة) . أسم المؤسسة .
مثال :
حسام، سناء أحمد.(2009م). فاعلية برنامج أرشادي عقلاني انفعالي لتحسين جودة الحياة وبعض المتغيرات المرتبطة بها لدي عينة من المسنين.(أطروحة دكتوراة غير منشورة).كلية التربية ، جامعة المستنصرية .
 
 
3. توثيق رسالة ماجستير أو أطروحة دكتوراة منشورة :
لقب المؤلف،اسم المؤلف.(تاريخ النشر).عنوان الرسالة بالمائل ]رسالة ماجستير أو أطروحة دكتوراه منشورة، اسم المؤسسة[. أسم قاعدة البيانات أو الأرشيف. الرابط
مثال :
بني أسماعيل، احمد.(2011م).الرضا عن الحياة لدي المراهقين وعلاقته بأساليب التنشئة الأسرية والرضا عن الأداء الدراسي وفاعلية برنامج تدريبي في تحسن الرضا عن الحياة لديهم.(رسالة دكتوراة، الجامعة الأردنية). عمان
رابعا:الندوات والمؤتمرات :
توثيق ورقة علمية مقدمة في مؤتمر :
لقب مقدم المساهمة،أسم مقدم المساهمة.(سنة النشر،الشهرأيام إقامة المؤتمر.عنوان الورقة بالمائل (نوع المساهمة). أسم المؤتمر، الموقع.
مثال:
السايح، السيد محمد، وهاني، مرفت حامد.(2009،سبتمبر15ــ16). تقويم منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية على ضوء بعضمفاهيم النانو تكنولوجي ]عرض ورقة[. المؤتمر العلمي الحادي والعشرون - تطوير المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، القاهرة، مصر.
توثيق مساهمة في ندوة :
لقب مقدم المساهمة،أسم مقدم المساهمة.(سنة النشر،الشهرأيام إقامة الندوة).عنوان المساهمة .أسم الرئيس أو الرؤساء(الرئيس)، عنوان الندوة بالمائل(ندوة). أسم المؤتمر،الموقع.
مثال :
برغوث، عبدالعزيز.(2004،يوليو20ـــ21). الأدوار الحضارية للمعلم ودواعي التجديد في فلسفة التعليم. في عبدالرحمن سليمان الطريري )الرئيس(، العولمة وأولويات التربية ]ندوة[.مؤتمر الهوية الثقافية وقضايا المناهج الدراسية، كلية التربية، جامعة الملك
سعود، الرياض، المملكة العربية السعودية.
 
خامسا : التقارير والوثائق :
توثيق تقرير أو وثيقة حكومية :
اسم  الجهة أو الجهات المعدة للوثيقة.(سنة النشر).عنوان التقرير بالمائل (رقم التقرير)إن وجد . الناشر.
مثال:
وزارة التعليم، إدارة منطقة الحدود الجنوبية.(2016).السجل الوطني للتعليم.مركز
البحوث والنشر.
 
توثيق وثيقة حكومية :
اسم  الجهة أو الجهات المعدة للتقرير. (سنة النشر). عنوان التقرير بالمائل. الرابط
مثال :
وزارة التربية والتعليم.(2019). وثيقة منهج اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة في التعليم العام. https://eduschool40.blog
 
توثيق تقرير لمنظمة :
 اسم الجهة أو الجهات المعدة للتقرير. (سنة النشر).عنوان التقرير بالمائل. الرابط
مثال :
المنظمة العالمية للملكية الفكرية.(2017).التقرير العالمي للملكية الفكرية .2017 .www.mcit.gov.sa//:https
 
سادسا: مواقع التواصل الاجتماعي :
توثيق مدونة :
لقب المدون،اسم (أو الاسم مستعارا).(سنة النسر،اسم الشهر اليوم).عنوان العمل . اسم المدونة بالمائل . الرابط
مثال :
الزهراني، سهام.(2019،نوفمبر13). معايير إعداد معلم العلوم في المملكة العربية
السعودية. تعليم جديد cut.us. //https
 
توثيق فيديو منشور :
لقب صاحب الفيديو ،اسم صاحب الفيديو . (سنة النشر،أسم الشهر اليوم). عنوان الفيديو بالمائل (فيديو).يوتيوب.رابط الفيديو
مثال:
العنزي، منال محمد.(2019،يونيو3). الأخطاء الشائعة في التوثيق العلمي (APA APA-6thEd .) ]فيديو[. يوتيوب.
Watch?=Ogom kz HYE/www>youtube.com//https
 

توثيق تغريدة في تويتر :
اللقب،أسم المغرد،أسم المستخدم. (سنة النشر،الشهراليوم). أول 20كلمة من نص التغريدة بالمائل. تويتر. أسترجع في الشهر اليوم ، السنة ، من الرابط
مثال :
العتيبي،نجوى(@najwaotb2)(17نوفمبر،2017).إن ارتباط عناصر المنهج بالإنتاج ومصالح المجتمع؛ هو الانعكاس الحقيقي للنظرية البوليتكنيكية ]صورة مرفقة[
]تغريدة[. تويتر. استرجع في 5فبراير،2020منOXIIS /cutt.us //http
 اذا كان هناك مرجعين لنفس المؤلف في سنوات مختلفة يكتب اسم المؤلف مرة واحدة يليه سنوات نشر المراجع مرتبة حسب الأقدمية ويفصل بينها فاصلة، واذا كانت في نفس سنة النشر يتم التمييز بينها بأحرف الأبجدية وترتب هجائيًا .
...وهذا ما اتفقت عليه بعض الادبيات التربوية التي تناولت المفاهيم التربوية(زهران،2002، 2004؛ العيسوي,2001؛ وعبدالقادر،2013أ،2013ب) .

توثيق عمل منشور بدون تاريخ :
يتم التوثيق داخل النص كما يلي :
مثال :
...تعتبر من الطرائق الإيجابية في العملية التعليمية (النجدي،د. ت. ) .
...تعتبر من الطرائق الإيجابية في العملية التعليمية (Michaël, n.d.).
)د.ت.)؛ يرمز لعبارة بدون تاريخ .
(n.d.) ؛ يرمز لعبارة (No Date) .
 
توثيق الآيات القرانية :
يتم التوثيق داخل النص كما يلي :
يتم كتابة الآيات القرآنية بالخط العثماني )لأنه اقتباس حرفي(
يكتفى بالتوثيق في المتن ولا يتم التوثيق في قائمة المراجع، إلا في حالة أن الاقتباس تم
من كتاب شرح وتفسير القرآن الكريم أو من مصحف مترجم .
كما في قوله تعالى :}اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الذَّي خَلَق{ (القرآن الكريم، العلق:1) .
 

توثيق الاتصالات الشخصية :
   يتم توثيق الاتصالات الشخصية التي تمت عن طريق )البريد الإلكتروني-المقابلات
الشخصية-المحادثات الهاتفية-المناقشاتغير الموثقة) داخل النص كما يلي:
ويوضح حمد بن محمد)اتصال شخصي،8أكتوبر2020) الفرق بين مداخل البحث ومنهجياته وأدواته فيما يلي :
توثيق عمل مترجم :
يكتب اسم الكاتب الأصلي للمرجع )لاالمترجم ( يليه تاريخ نشر العمل الأصلي/
تاريخ الترجمة .
... هذه القوانين تصنف الظواهر العلمية بإيجاد العلاقات بين الفضاءوالمشتقات الجزئية بالنسبة للزمن (فارلو،2007/ 2011) .

توثيق معلومة مقتبسة من صحيفة أو مجلة ثقافية :
يتم التوثيق داخل النص كما يلي :
يتم التوثيق بلقب المؤلف :
... أن المناخ التنظيمي يؤثر في السلوك . (الرزيقات،2004) .
في حالة عدم وجود أسم للمؤلف يتم التوثيق باسم الصحيفة :
... أن معدل الجرائم المعلوماتية تضاعف خلال الثلاثة أعوام الاخيرة (صحيفة الوطن،2018).
توثيق مصدر ثانوي :
ما المقصود بالمصدر الثانوي ؟
يقال عن مصدر ما بأنه ثانويًا، عندما يكون العمل الأولي غير متاح أو غير متوفر من خلال المصادر العادية ويتعذر على الباحث الوصول إليه .
توثيق المصدر الثانوي ( في حالة عدم توفر المرجع الأولي ) :
يتم التوثيق داخل النص كما يلي :
...(سلامة،1989، كما ورد في العديلي،1984).

ثانيا :
التوثيق في قائمة المراجع :
 
قواعد عامة :
• تكتب قائمة المراجع فيصفحة مستقلة معنونة ب )المراجع(أو (References) ويتوسط العنوان السطر.
• تكتب المراجع التي ورد ذكرها في البحث فقط، ولا يجوز كتابة أي مرجع لم يرد ذكره في متن البحث.
• البدء بالمراجع العربية ثم المراجع الأجنبية.
• تبدأ الكتابة من أقص ى اليمين في حالة كتابة المراجع العربية، ومن أقص ى الشمال للمراجع الأجنبية.
• تكتب المراجع كافة تباعًا مهما اختلفت مصادرها دون وجود فواصل بينها: دوريات، كتب، ... الخ.
• يتم ترتيب المراجع حسب الاسم الأخير للمؤلف(اللقب)هجائيًا وليس أبجديًا .
• التباعد في الأسطر بين المراجع مفردًا.
• لا تستخدم في السطر الأول مسافة بادئة، بينما يكون في السطر الثاني مسافة بادئة معلقة بقدر (1سم) .
• ليس هناك ترقيم في قائمة المراجع .
• (عنوان الكتاب - عنوان رسالة الماجستير أو الدكتوراه - عنوان الورقة البحثية بالمؤتمرات – عنوان الندوات - اسم المجلة أو الدورية؛ ينبغي أن يكون بخط مائل( بدلا من الخط الغامق أو الكلمات التي تحتها خط .

مثال لقائمة المراجع :
1. محمد سعيد أبو حلاوة،(2016م)، علم النفس الايجابي ، نشاته وتطوره، ونماذج من قضاياه، الطبعة الاولي، عالم الكتب، القاهرة .
2. أبن منظور، أبي الفضل جمال الدين،(1993م)لسان العرب، طبعة دار الكتب العلمية، جزء أ ، بيروت .
3. أراجيل، مايكل(1997م)، سيكولوجية السعادة، ترجمة فيصل عبدالقادر، دار غريب للنشر .
4. ion American de psychiatrie (2003) : Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux , dsm4 , masson , Paris.
5. Jordan et Powell (1997) : Les enfants autistes , Paris , Millan Bercelon.:
6. Bloche , H et all (1999) : Grand déctionnaire de psychologie , Larousse , Paris.
 
عندما يكون هناك أكثر من مرجع لنفس المؤلف :
1. في حالة أختلاف سنة النشر ، ترتب المراجع وفقا لتاريخ النشر (من الأقدم للأحدث) .
2. في حالة كان النشر في نفس السنة، ترتب المراجع أبجديًا وفقًا للحروف التي أعطِيت في المتن .
3. في حالة وجود مؤلفين مشاركين، ترتب المراجع الفردية للمؤلفأ أولا، ثم تليها المراجع المشتركة مرتبة هجائيًا وفقًا لألقابالمؤلفين المشاركين .
مثال لتوثيق أكثر من مرجع لنفس المؤلف :
 
زهران، حامد عبد السلام،(1985م)،علم نفس النمو،ط 5،عالم الكتب، القاهرة، مصر .
زهران، حامد عبد السلام،(1989م)، الأمن النفسي دعامة للأمن القومي العربي، عالم الكتب القاهرة،مصر.
زهران، حامد عبد السلام،(2002م)،دراسات في الصحة النفسية والإرشاد النفسير، القاهرة، مصر

عندما يكون للمرجع أكثر من مؤلف :
قواعد عامة :
1. يجب ذكر أسماء جميع المؤلفين المشتركين في البحث)حتى20مؤلف(ولا يستعمل اختصار وآخرون (et al)
2. تفصل أسماء المؤلفين بواسطة فاصلة، ويستخدم حرف (و) (&) قبل كتابة اسم المؤلف الأخير .
 
طريقة توثيق عمل تاريخ نشره غير معروف :
لقب المؤلف . (د.ت.) . عنوان العمل بالمائل . الرابط
 
عندما يكون اسم المؤلف غير معروف :
• يتم التوثيق بعنوان العمل بدلا من اسم المؤلف .
• يتم معاملة العنوان كاسم مؤلف ويتم ترتيبه حسب الحرف الأول من الكلمة الأولى هجائيًا .
• ضرورة كتابة عنوان URL الدقيق الذي تم استرجاع العمل منه، ليتمكن القارئ من الوصول إليه .
• في متن البحث؛ يتم استخدام مختصر للعنوان من كلمة إلى ثلاث كلمات(أو العنوان الكامل إذا كان قصيرًا) ويوضع داخل علامات تنصيص أو يكتب بخط مائل حسب نوع المرجع .
طريقة توثيق عمل أسم مؤلفة غير معروف :
عنوان الوثيقة أو العمل كاملا . تاريخ النشر . في اسم الموقع بالمائل . الرابط
رؤية 2030 المملكة العربية السعودية.(2016) في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 https://vision2030.gov.sa/download/file/422
 
الصيغة العامة لتوثيق الكتب :
لقب المؤلف ، أسم المولف . تاريخ النشر . عنوان الكتاب بالمائل  رقم الطبعة إن كانت بعد الأولي تكتب كما يلي (ط*) .
مثال :
زهران، حامد عبد السلام.(1985م).علم نفس النمو،ط 5،عالم الكتب.القاهرة، مصر .
 
توثيق كتاب الطبعة الأولى أو بدون رقم طبعة :
مثال :
زهران، حامد عبد السلام.(1989م).الامن النفسي،عالم الكتب.القاهرة، مصر .
 
توثيق كتاب الطبعة بعد الأولى:
مثال :
زهران، حامد عبد السلام.(1985م).علم نفس النمو،ط 5،عالم الكتب.القاهرة، مصر .

توثيق كتاب مترجم :
لقب المؤلف ، اسم المؤلف.(تاريخ النشر). عنوان الكتاب بالمائل (أسم المترجم،مترجم) . الناشر . تاريخ نشر العمل الأصلي بين قوسين (العمل الأصلي نشر في ****
 
فارلو،سوزان.(2015). المعادلات التفاضلية الجزئي )مها الكبيسي، مترجم) .منشورات جامعة عمر المختار البيضاء. (العمل الأصلي نشر في 1996) .

توثيق فصل في كتاب محرر:
لقب مؤلف الفصل، أسم المؤلف .(تاريخ النشر). عنوان الفصل.في أسم ولقب المحرر/ مراجع الكتاب الأساسي (محرر أو محررين/مراجع أو مراجعين)، عنوان الكتاب بالمائل مدي صفحات الفصل (ص ص.***) . الناشر .
مثال :
عثمان، أحمد عبدالرحمن.(2016). انتقال التعلم. في ماجد عيسى)محرر (،مهارات التعلم والتفكير)ص ص.93ــ 114 ).عمادة السنة التحضيرية بجامعة الطائف.

ثانيا: الدوريات والمجلات :
 
الصيغة العامة لتوثيق مقال منشور في مجلة :
لقب المؤلف،اسم المؤلف. (اريخ النشر) . عنوان المقال . اسم المجلة أو الدورية بالمائل ، رقم المجلد بالمائل (رقم العدد)، مدي الصفحات *** .
• عنوان المقال ورقم المجلد بالمائل .
• رقم العدد يوضع بين قوسين بتنسيق عادي، ولا يوضع بينه وبين رقم المجلد فاصلة .
• تكتب أرقام الصفحاتمباشرة بدون كتابة الاختصار )ص ص.) أو (.pp)مثال: 12 ــ 43 .
• لا حاجة لكتابة رابط استرجاع المقال طالما تم استرجاعه من قواعد بيانات معروفة كدار المنظومة والمنهل وشمعة ومعرفة...الخ.
 

توثيق مقال منشور في مجلة علمية لها رقم (DOI) :
لقب المؤلف، اسم المؤلف. (سنة النشر). عنوان المقال . أسم المجلة أو الدورية بالمائل (رقم العدد)، مدي الصفحات ××× . الرابط
2. توثيق مقال منشور في مجلة علمية بدون رقم (DOI)
في حالة عدم وجود رقم (DOI) للمقال؛ يستبدل بكتابة عنوان URL الخاص بالصفحة الرئيسة للمجلة (وليس رابط المقال) .
مثال :
رضوان شعبان وهريدي عادل.(2001م). العلاقة بين المساندة الأجتماعية وكل من مظاهر الأكتئاب وتقدير الذات والرضا عن الحياة . مجلة علم النفس .
3. توثيق مقال منشور في مجلة ثقافية :
تعامل نفس معاملة المقالات المنشورة في المجلات العلمية باستثناء أنه يتم إضافة اسم الشهر الذي نشر فيه المقال كما يلي :
مثال :
العنزي، فريح عويدا.(2001م). الشعور بالسعادة وعلاقته ببعض السمات الشخصية دراسة ارتباطية مقارنة بين الذكور والاناث . مجلة دراسات نفسية

4. مقال في صحيفة يومية (ورقية) :
لقب الكاتب،أسم الكاتب. (سنة النشر، أسم الشهر اليوم) . عنوان المقال. عنوان الجريدة بالمائل، رقم الصفحة أو مدي الصفحات ×××× .
مثال :
السقاف،علي محمد.(3مارس،2020). ابن خلدون الحضرمي والحالة اليمنية.صحيفة الشرق الأوسط،ص.10.
5. مقال في صحيفة يومية (نسخة إلكترونية) :
لقب الكاتب، أسم الكاتب. (سنة النشر،الشهراليوم ). عنوان المقال . عنوان الصحيفة بالمائل. الرابط
مثال :
آل دبيس،فاطمة.(30أبريل،2020).القضاء الأعلى للسجناء: طلبات الإفراج،صحيفة عكاظ .https://www.okaz.com.sa/news
 
 
 

---

تعليقات